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上海闵行区实验小学习数学老师

   日期:2024-09-10     来源:www.shenmubaoding.com    浏览:799    
文章简介:教员编号:5827名字:杨老师 女 在职小学教师 本科毕业 师范专业 上海师范大学    目前小学做数学老师。   有着较丰富的家教经验,主要家里小学习数学,奥数。

 

教员编号:5827名字:杨老师 女 在职小学教师 本科毕业 师范专业 上海师范大学

    目前小学做数学老师。

   有着较丰富的家教经验,主要家里小学习数学,奥数。工作认真负责,得到不少父母好评。能针对不同学生拟定不一样的教学计划。

 

教员编号:173520 名字:李老师 女 在职小学教师 大专毕业 小学教育 上海师范大学

    教学小学习数学,学生容易同意.对学生循循善诱,不厌其烦,有亲和力。

    

教员编号:179304 名字:周老师 女 在职小学教师 本科毕业  数学专业 南京师范大学

    本人从教多年,积累了丰富的教学经验。具备独特的教学思维方法和办法。善于运用启发式、引导式。拓展学生的思维,教学有耐心、有爱心。

    从事家教近10年,深受父母和学生的好评,2010年教静安区吕晓雅同学小学五年级数学,在小升初考试中获年级第一。2013教徐汇区黄同学五数,从班级第21名上升到班级5、。

 

    阳光家教网创立于2003年,是中国创办较早的专业家教服务网站,专注家教行业10多年,为10多万学员和30多万教员提供过服务。

 

闵行区实验小学是一所创始于1905年的百年老校,现座落于闵行区莘庄镇莘沥路203号,校园占地面积24亩,现有教学班27 个,学生1200多名,教职工101名。

学校现为全国实验学校教育科学研究会团领会员单位,上海二期课程教程改革研究基地,上海小学平时行为规范铜牌校,上海教学常规管理示范校,上海小学活动课实验基地,上海小学习语文、数学教学研究会实验基地。曾先后被评为上海教科研工作先进集体,上海德育工作先进学校,上海出色父母学校,上海校园环境绿化先进集体、上海爱国卫生先进集体等。87年到今天,学校连续七届被评为上海文明单位。

先进的学校,要有先进的设施,先进的环境。闵行区实验小学紧紧围绕“以人为本”的办学理念,不断更新与健全办学设施,创设优良的育人环境。现在,学校拥有图书室、电子阅览室、实验室、劳技室、语音室及美术、唱游、舞蹈、计算机等专用教室;具备近200个教育信息点的校园网已经开通,教师办公室安装了电脑,接入了宽带;所有教室配备了多媒体设施;校园“数字化”装备加快了现代信息技术在教育教学中的应用,更推进了学校教学改革。

近年来,学校坚持“助人进步,助人成功,助人和谐”的师资队伍建设工作理念,形成了一支素质优良、结构适当的师资队伍。其中,小学高级教师46名,大专学历47名,已进修研究生课程班的教师3名,正在进修本科的30名,正在进修大专的17名,每一学科都有市区级教学骨干。近年来,先后有43人次年轻人教师在市区级各类教学评优中获等第奖,教师中涌现了市“三八”红旗手,市女职工标兵,市“十路百佳”年轻人人才,市十佳英语年轻人教师,市出色教育工作者,市园丁奖,区十佳爱生模范,区人民教师金银奖章得主等,93年到今天,有近20 名年轻人教师被破格晋升为小学高级教师。语文教研组被命名为全市普教系统首家“共青团号”年轻人集体,科技教研组被评为“市红旗文明岗”,英语教研组被评为“上海红旗文明班组”。

几年来,学校以“科研促课改,向科研要水平”为办学宗旨,教科研水平不断跃上新台阶。学校现已打造起规范的教科研工作管理互联网和课题互联网,现有市级课题6项,区级课题20多项。93年以来,学校获区级以上教科研成就奖55项,其中获区教科研成就一等奖3项,教师在区级以上刊物上发表文章200篇,广大教师在课题研究中提升了教学业务水平和教育科研能力。91年秋,学校被列为上海26所课程教程改革试点校之一,至96年秋完成了第一轮五年的课改试验任务。作为对我校五年课改工作的充分一定,97年1月14日,“上海中小学课程教程改革总结交流现场会”在我校举行,市人大主任龚学平(原副市长)及各区县长、教育局局长、有关高校领导等一百多人出席了大会。98年底,学校被定为市二期课改研究基地,现在起动工作也全方位展开。

97年9月,学校依据教改形势及闵行区社会经济进步情况,创办了“闵行区实验小学寄宿部”,并以《小学寄宿生的教、养及其管理模式》为课题进行研究,现有一至小学五年级寄宿学生一百二十多人。

近两年来,学校以“合作进步”为办学理念,以培养富有爱心,具备合作精神和进步性学力,能角逐、善合作、勇革新、德智体美全方位进步的社会主义小公民为教育目的,从管理格局的构建,师资队伍的建设,课题研究的拓展,校园文化的打造,教学模式的探索,评价体系的打造等方面着手,积极进行“合作进步”教育方案的研究。现学校已形成英语口语、课外阅读、科技等多项办学特点。 

 
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